Schulbegleitung
Anspruch & Bewilligung

Anspruchsprüfung
Bedarfsermittlung
Hilfeplanung
Bewilligung & Kontrolle
Beratung

Anspruchsprüfung

Systematische Prüfung der rechtlichen Voraussetzungen für Schulbegleitung

Zuständigkeit

Örtliche Zuständigkeit
Sachliche Zuständigkeit
Altersgrenze beachten
Wohnsitz prüfen

Behinderung

Seelische Behinderung
Ärztliche Stellungnahme
ICD-10 Diagnose
Abweichung vom Normzustand

Teilhabebeeinträchtigung

Gesellschaftliche Teilhabe
Bildungsteilhabe
Soziale Integration
Entwicklungsgefährdung

Dauer & Hilfebedarf

Mindestens 6 Monate
Schulischer Hilfebedarf
Geeignete Hilfeform
Verhältnismäßigkeit

Zuständigkeitsabgrenzung

Jugendamt (SGB VIII)

Seelische Behinderungen (§35a)
Autismus-Spektrum-Störungen
ADHS/ADS mit Teilhabebeeinträchtigung
Emotionale und Verhaltensstörungen
Schulangst und -verweigerung
Kinder und Jugendliche bis 18 Jahre

Sozialamt (SGB IX)

Körperliche Behinderungen
Geistige Behinderungen
Sinnesbehinderungen (Seh-/Hörbehinderung)
Mehrfachbehinderungen
Chronische Erkrankungen mit Behinderung
Alle Altersgruppen

Hilfeplanung

Partizipative Entwicklung individueller Hilfepläne nach §36 SGB VIII

Beteiligte am Hilfeplanverfahren

PersonensorgeberechtigteEltern oder andere Sorgeberechtigte
Kind/JugendlicherAltersgemäße Beteiligung
Jugendamt
Fallverantwortliche Fachkraft
Schule
Lehrkräfte, Schulleitung
Leistungserbringer
Träger der Schulbegleitung

Inhalte des Hilfeplans

Ziele der Hilfe
SMART formulierte Entwicklungsziele
Art der Hilfe
Konkrete Unterstützungsleistungen
Umfang und Dauer
Zeitlicher Rahmen der Hilfe
Zusammenarbeit
Rollen und Verantwortlichkeiten
Überprüfungstermine
Regelmäßige Evaluation

Beteiligung von Kindern und Jugendlichen

Altersgruppe
6-10 Jahre

Spielerische Methoden
Bildkarten und Symbole
Kurze Gesprächseinheiten
Vertrauensperson dabei
Einfache Sprache

Altersgruppe
11-14 Jahre

Strukturierte Gespräche
Eigene Wünsche äußern
Ziele mitentwickeln
Feedback geben
Mitbestimmung stärken

Altersgruppe
15-18 Jahre

Gleichberechtigte Teilnahme
Eigenverantwortung fördern
Zukunftsplanung
Selbstbestimmung
Übergangsplanung

Bewilligung & Kontrolle

Rechtssichere Bescheiderstellung und Qualitätssicherung

Qualitätssicherung

Trägerauswahl
Qualifizierte und geeignete Anbieter
Personalqualifikation
Fachliche Eignung der Schulbegleiter
Regelmäßige Überprüfung
Hilfeplanfortschreibung und Evaluation
Beschwerdemanagement
Umgang mit Problemen und Konflikten

Controlling und Monitoring

Zielerreichung
Messbare Fortschritte dokumentieren
Kostenentwicklung
Wirtschaftlichkeit und Effizienz
Berichtswesen
Regelmäßige Berichte der Träger
Qualitätsprüfung
Stichprobenartige Kontrollen

Bearbeitungszeit

Angemessene Bearbeitung innerhalb von 4-6 Wochen

Vollständige Unterlagen
Zügige Bearbeitung
Zwischenbescheide
Eilverfahren möglich

Bewilligungszeitraum

In der Regel ein Schuljahr, maximal zwei Jahre

Schuljahresbezogen
Verlängerung möglich
Anpassungen jederzeit
Übergangsregelungen

Überprüfung

Mindestens halbjährliche Hilfeplanfortschreibung

Regelmäßige Gespräche
Anpassung bei Bedarf
Zielerreichung prüfen
Beendigung vorbereiten

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